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Política

Rede estadual de ensino poderá ter sinalização sonora adaptada a estudantes autistas

Entre os meios sonoros alternativos citados, estão: sistemas de campainha ou sinal de início e encerramento de aulas com volume graduável e emissão progressiva
O Procon Goiás alerta que, planos de saúde não devem limitar a quantidade de sessões com psicólogos, fisioterapeutas e outros tratamentos contínuos para pessoas autistas (Foto:

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O deputado Virmondes Cruvinel (UB) protocolou, na Assembleia Legislativa do Estado de Goiás (Alego), o projeto de lei nº 4680/26, que institui diretrizes para a adoção progressiva de meios sonoros alternativos nas unidades escolares da rede pública estadual de ensino do Estado de Goiás. Segundo ele, o objetivo é promover a inclusão, o bem-estar e a permanência de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

De acordo com o projeto de lei, serão considerados meios sonoros alternativos os dispositivos, sistemas ou recursos que utilizem sinais acústicos de volume reduzido, progressivo e não estridente, bem como sinais luminosos, visuais ou combinados, aptos a evitar o desconforto sensorial e a prevenir crises decorrentes de hipersensibilidade auditiva.

Entre os meios sonoros alternativos citados, estão: sistemas de campainha ou sinal de início e encerramento de aulas com volume graduável e emissão progressiva; sinalizações luminosas sincronizadas ao sinal sonoro, com uso de LEDs ou dispositivos similares instalados em salas de aula e corredores; dispositivos de aviso individualizado, como vibradores ou alertas silenciosos portáteis, fornecidos a estudantes que deles necessitem, conforme indicação técnica; e sistemas de sonorização ambiente de baixa intensidade, que substituam ou complementem as sirenes convencionais.

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Virmondes explica que esta proposta tem origem em sugestão apresentada por representantes políticos do município de Campinorte, no Estado de Goiás, que, sensibilizados com a situação de estudantes com TEA matriculados na rede local de ensino, propuseram a adoção de meios sonoros alternativos nas unidades escolares daquela municipalidade.

“A presente proposta coloca Goiás em posição de protagonismo nacional nessa agenda, demonstrando compromisso concreto com a inclusão educacional de crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista”, defende Cruvinel.

A matéria foi encaminhada à Comissão de Constituição, Justiça e Redação (CCJ) da Casa, onde será distribuída para a relatoria.

Fonte: Assembleia Legislativa de GO

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